|
MINE D'INFOS/ Actualités en libre partage. Ce blog vous offre outre des Infos: protection sociale, culture etc. des interviews esclusives [libre de droits sous réserve de sourcer le blog]. La créatrice du blog [ex. Chef de service MGEFI] passionnée d'Afrique & RS est journaliste membre du réseau mutualiste MutElles; SEE; & ADOM. ✍️Pour proposer un sujet à la rédaction merci d'écrire à sa rédactrice en chef Nora ANSELL-SALLES pressentinelle2@gmail.com /
mercredi 6 mars 2024
République démocratique du Congo : L’UNESCO et l’AFD s’engagent pour mieux former et soutenir les enseignants
samedi 12 août 2023
Retisser le monde sur un juste métier : une géopolitique du soin et des réparations.🌍 💬🚨🚨🚨
lundi 31 juillet 2023
Le Comité du patrimoine mondial se réunit pour inscrire de nouveaux sites sur la Liste du patrimoine mondial
mardi 26 janvier 2021
Ravages de la Covid-19 sur la culture
Communiqué de presse de l’UNESCO N°006-2021
Les deux tiers d’une année académique perdus dans le monde à cause des fermetures dues au Covid-19, selon l’UNESCO
Paris, 24 janvier—Un an après le début de la pandémie de COVID-19, plus de 800 millions d’élèves et d'étudiants, soit plus de la moitié des effectifs dans le monde, sont toujours confrontés à des perturbations importantes de leur cursus qui vont de la fermeture totale des établissements dans plus de 31 pays à des horaires réduits ou à temps partiel dans 48 autres, selon les toutes dernières données apparaissant sur la carte de suivi interactive de l'UNESCO.
Dans le monde entier, les établissements d’enseignement ont été fermés complètement pendant trois mois et demi, soit 14 semaines en moyenne, depuis le début de la pandémie. Ce chiffre passe à cinq mois et demi (22 semaines), soit l'équivalent des deux tiers d'une année scolaire, si l'on tient compte des fermetures localisées.
La durée des fermetures varie fortement selon les régions du monde, allant de cinq mois (20 semaines) de fermetures nationales complètes en moyenne dans les pays d'Amérique latine et des Caraïbes, à deux mois et demi (10 semaines) en Europe, et seulement un mois en Océanie.
Des variations régionales similaires sont observées lorsqu'on tient compte des fermetures localisées : la durée des fermetures complètes et localisées a dépassé sept mois (29 semaines) en moyenne en Amérique latine et dans les Caraïbes, alors que la moyenne mondiale est de cinq mois et demi (22 semaines).
Les gouvernements se sont efforcés de réduire au minimum les fermetures à l'échelle nationale - de 190 pays au plus fort de la première vague en avril 2020 à 30 pays aujourd'hui - en faveur de fermetures partielles et/ou locales. Les écoles sont désormais totalement ouvertes dans 101 pays.
« Les fermetures prolongées et répétées des établissements d'enseignement font payer un tribut psychosocial croissant aux élèves, augmentant les pertes d'apprentissage et le risque d'abandon, et touchent de manière disproportionnée les plus vulnérables », a déclaré la Directrice générale de l'UNESCO, Audrey Azoulay. « Les fermetures complètes d'écoles doivent donc être un dernier recours et leur réouverture en toute sécurité une priorité ».
Les données publiées aujourd'hui par le document politique de synthèse du Rapport mondial de suivi sur l'éducation de l'UNESCO montrent que, même avant la pandémie, un pays sur cinq seulement faisait preuve d'un engagement fort en faveur de l'égalité dans l'éducation par ses mécanismes de financement. Et, actuellement, il n'y a guère de preuves d'un fort souci d'équité dans les réponses au COVID-19. « Nous avons besoin d'un plan de relance suffisamment financé pour rouvrir les écoles en toute sécurité, en ciblant les plus démunis et en remettant l'éducation sur les rails pour la génération COVID-19 », a encore souligné la Directrice générale de l'UNESCO. « Aujourd'hui, en cette Journée internationale de l'éducation, j'appelle les pays et les partenaires à donner la priorité à l'éducation, un bien commun mondial, dans le cadre du redressement ».
La célébration par l'UNESCO de la Journée internationale de l'éducation appelle à un financement accru et meilleur de l'éducation, et met l’accent sur la faible priorité accordée à l'instruction dans les efforts de redressement. Les données de l’UNESCO montrent que le secteur ne reçoit qu'environ 0,78% des programmes d'aide dans le monde. En outre, l'aide à l'éducation semble devoir diminuer de 12% à cause de la pandémie. Celle-ci risque également d’accroître d'un tiers le déficit de financement de l'éducation, qui pourrait atteindre 200 milliards de dollars par an dans les pays à faible et moyen revenu, soit près de 40% du coût total. L'investissement initial dans des programmes de rattrapage permettrait de réaliser des économies en aval, en réduisant des trois quarts le coût nécessaire pour remédier aux dommages causés par le COVID-19.
Lors de la réunion mondiale sur l'éducation organisée par l'UNESCO en octobre 2020, les gouvernements et leurs partenaires se sont engagés à sanctuariser les budgets de l'éducation. Ils ont aussi pris l’engagement d’axer la reprise sur la réouverture des écoles dans des conditions de sécurité et d'intégration, ainsi que sur le soutien aux enseignants, le développement des compétences et la connectivité pour tous.
Pour permettre un retour en classe en toute sécurité, l'UNESCO a demandé que les 100 millions d'enseignants et d'éducateurs dans le monde soient prioritaires dans les campagnes de vaccination.
Pour marquer la Journée internationale de l'éducation, l'UNESCO et le Partenariat mondial pour l'éducation, en collaboration avec les Nations unies, organisent un colloque virtuel visant à souligner la nécessité de protéger et de mobiliser un financement équitable pour l'éducation, visant aussi à donner la parole aux « héros de la collectivité » qui ont agi pour ne délaisser aucun apprenant lors des fermetures d'écoles. Il s’agira aussi de présenter des innovations ouvrant la voie à des systèmes éducatifs plus résilients et plus inclusifs.
***
À l’intention des rédactions :
● La carte mondiale de suivi de l’UNESCO des fermetures et réouvertures des établissements d’enseignement.
● Les profils nationaux de plus de 80 pays ont été mis en fiches afin de détailler leurs politiques et programmes de financement. Ces données seront rendues publiques lors de la Journée internationale de l’éducation, le 24 janvier sur le site PEER du Rapport mondial de suivi sur l'éducation de l'UNESCO.
Document d’orientation : « Atténuer l’incidence du COVID-19 sur la réalisation de l’ODD 4 ».
lundi 6 juin 2016
Réunion régionale à Abidjan sur la gouvernance et l’intégrité du sport
Afin de continuer à apporter des réponses efficaces aux préoccupations liées aux phénomènes comme le dopage, la corruption et la manipulation des compétitions sportives qui mettent en péril l’intégrité et les valeurs éthiques du sport, le Gouvernement de Côte d’Ivoire et l’UNESCO travaillent ensemble pour renforcer sur la gouvernance du sport afin d’améliorer l’interaction entre les pouvoirs publics, les organisations sportives, la société civile et les autres acteurs du mouvement sportif.
Ce débat s’articule autour des principes et des engagements contenus dans des instruments clés adoptés par l’UNESCO :
- La Charte internationale de l’éducation physique, de l’activité physique et du sport (révisée en 2015) ;
- La Déclaration de Berlin de la 5e Conférence internationale des ministres et hauts fonctionnaires responsables de l'éducation physique et du sport (MINEPS V) tenue à Berlin en 2013, qui constitue un consensus mondial à l’égard des défis et priorités en matière de politiques sportives.
Les résultats de la réunion contribueront aux travaux de la Conférence interministérielle organisée à l’occasion des Jeux de la Francophonie qui se dérouleront à Abidjan du 21 au 30 juillet 2017. Ils seront présentés aux ministres du sport qui se réuniront lors du MINEPS VI qui se tiendra à Kazan, Fédération de Russie, du 5 au 7 juillet 2017. Ces résultats seront enfin présentés lors de la Conférence des États Parties (COP) à la Convention internationale contre le dopage dans le sport qui se tiendra à l’UNESCO en septembre 2017 ; et au Bureau de la COP qui est engagé dans une réflexion visant à orienter l’UNESCO et les États Parties sur les enjeux de la protection de l’intégrité du sport.
vendredi 14 août 2015
Best-of du 14 août 2015
493 615 visites |
La photo de la semaine : nos trois médaillés français encore BRAVO Revivre leurs exploits: http://pressentinelle2.blogspot.fr/2015/08/videos-des-medailles-francais-aux.html |
VOUS, VOTRE COMPLÉMENTAIRE SANTÉ,
ET LES RÉSEAUX SOCIAUX
Si vous aviez la possibilité d'échanger avec votre
complémentaire santé sur les réseaux sociaux vous choisiriez de
préférence :
Twitter,Facebook,Linkedin,Viadéo, Google+,Forum de son site internet, autre... Si votre complémentaire est déjà sur l'un de ces réseaux faites bénéficier les lecteurs de "Mine d'Infos" de votre d'expérience... Cliquez ici pour laisser votre réponse Merci d'avance de votre participation |
Retrouvez au fil de l'eau l'actualité Mgefi sur twitter
facebook, google+, linkedin,
viadéo, pinterest... |
A propos de la MGEFI - Mutuelle Générale de l'Économie, des Finances et de l'Industrie
Présidée par Serge Brichet*, la MGEFI regroupe la quasi-totalité des agents actifs et retraités relevant des Ministères Économique et Financier. Parce que la Sécurité sociale ne prend en charge qu'une partie des frais médicaux et d'hospitalisation, la MGEFI intervient en complément des remboursements versés par le régime obligatoire. Le statut des agents des Ministères Économique et Financier nécessite une réponse adaptée. C'est pourquoi la MGEFI intègre dans son offre des garanties de prévoyance destinées à protéger ses adhérents face aux événements de la vie les plus graves et aux risques les plus lourds.
* Serge Brichet est par ailleurs Président de la MFP - Mutualité Fonction Publique
La MGEFI en faits et chiffres
■ Créée le 13 septembre 2007.
■ En 2009, la MGEFI remporte l'appel public à la concurrence lancé par l'Administration de Bercy.
■ La MGEFI regroupe 276 000 adhérents et 336 000 personnes protégées.
■ 220 collaborateurs au service des adhérents.
■ Un réseau de 800 militants.
■ En 2012, la MGEFI rejoint le groupe Istya
■ Certifiée ISO 9001: 2008 le 17 juillet 2013 AFNOR
■ clip institutionnel 2015 https://vimeo.com/132203098?ref=tw-share
■ www.mgefi.fr